--- title: "Ist in einem hohen Glas immer mehr Wasser als in einem …" url: https://tinyhappydays.de/videos/ist-in-einem-hohen-glas-immer-mehr-wasser-als-in-einem-breiten/ source: Alex fragt – Erklärvideos für Kinder language: de published: 2026-10-14T18:53:37.000Z modified: 2026-10-14T18:54:05.000Z --- # Ist in einem hohen Glas immer mehr Wasser als in einem breiten? 🔬 Forschen & Experimente · 🔢 Zahlen & Buchstaben · Mathematik · Deutsch · Quer · 110 Sek. ## Kurz gesagt Nein, ein hohes Glas enthält nicht automatisch mehr Wasser als ein breites. Die gleiche Wassermenge steht in einem schmalen Gefäß höher, weil sie dort weniger Platz in der Breite hat. Wie viel wirklich drin ist, zeigt erst ein Messbecher, nicht die Höhe des Wasserstands. **Für Kinder:** Hoch heißt nicht mehr: Gleich viel Wasser steht im schmalen Becher höher. Von der Redaktion „Alex fragt“ · veröffentlicht am 14. Oktober 2026 · erklärt von Otto ## Im Video - [0:00 Begrüßung](https://tinyhappydays.de/videos/ist-in-einem-hohen-glas-immer-mehr-wasser-als-in-einem-breiten/#t=0) - [0:07 Die Frage: Mehr Wasser?](https://tinyhappydays.de/videos/ist-in-einem-hohen-glas-immer-mehr-wasser-als-in-einem-breiten/#t=7) - [0:21 Schritt 1: Messbecher](https://tinyhappydays.de/videos/ist-in-einem-hohen-glas-immer-mehr-wasser-als-in-einem-breiten/#t=21) - [0:37 Schritt 2: Wasserstand](https://tinyhappydays.de/videos/ist-in-einem-hohen-glas-immer-mehr-wasser-als-in-einem-breiten/#t=37) - [0:53 Schritt 3: Gleich viel](https://tinyhappydays.de/videos/ist-in-einem-hohen-glas-immer-mehr-wasser-als-in-einem-breiten/#t=53) - [1:08 Zum Mitmachen](https://tinyhappydays.de/videos/ist-in-einem-hohen-glas-immer-mehr-wasser-als-in-einem-breiten/#t=68) - [1:25 Drei Merkwörter](https://tinyhappydays.de/videos/ist-in-einem-hohen-glas-immer-mehr-wasser-als-in-einem-breiten/#t=85) - [1:34 Rätsel und Tschüss](https://tinyhappydays.de/videos/ist-in-einem-hohen-glas-immer-mehr-wasser-als-in-einem-breiten/#t=94) ## Das Wichtigste in Kürze - Die Form des Gefäßes bestimmt, wie hoch das Wasser darin steht. - Gleich viel Wasser steht im schmalen Becher höher als im breiten. - Im breiten Gefäß verteilt sich das Wasser flach und steht niedriger. - Ein Messbecher zeigt die Menge, der Wasserstand allein zeigt sie nicht. - Beim Umgießen bleibt die Wassermenge gleich, nur die Höhe ändert sich. ## Häufige Fragen **Warum steht das Wasser im schmalen Glas höher?** Im schmalen Glas hat das Wasser wenig Platz zur Seite. Deshalb steigt es nach oben. Im breiten Glas verteilt es sich in die Breite und bleibt flacher. **Wird es mehr Wasser, wenn ich es umgieße?** Nein. Beim Umgießen bleibt die Menge gleich. Nur der Wasserstand sieht anders aus, weil das neue Gefäß eine andere Form hat. **Wie finde ich heraus, wie viel Wasser in einem Becher ist?** Man gießt das Wasser in einen Messbecher. An den Strichen lässt sich die Menge ablesen, zum Beispiel in Millilitern. **Jetzt ein Rätsel für dich. Hat ein hoher Becher immer mehr Wasser?** Nein, nicht immer! Der Messbecher verrät es. Platsch, und **Zum Nachlesen: Was Otto im Video sagt** HalloHallo! Ich bin Otto. Platsch, los geht's! Heute gießen wir Wasser um. Die FrageHier stehen zwei Becher. Der eine ist hoch und schmal. Der andere ist breit. Hier steht das Wasser ganz oben. Da ist bestimmt mehr drin! Schritt 1Hoppla! Weißt du noch, das Lineal? Damit messen wir Länge. Wasser messe ich mit dem Messbecher. Vorher habe ich genau abgemessen. Beide Becher haben gleich viel bekommen. Schritt 2Der schmale Becher ist eng. Das Wasser hat wenig Platz. Es steigt hoch. Der breite Becher ist weit. Dort liegt das Wasser flach. So hoch das Wasser steht, das ist der Wasserstand. Schritt 3Jetzt gieße ich alles zurück. Zuerst aus dem hohen Becher. Das Wasser steht beim Strich. Dann aus dem breiten Becher. Wieder genau beim Strich. Es war gleich viel! MitmachenJetzt du! Hol einen Erwachsenen dazu. Messt Wasser ab. Gießt es in einen hohen Plastikbecher. Schaut, wie hoch es steht. Gießt es dann in einen breiten Becher. Vergleicht noch einmal. MerkwörterDrei Wörter merken wir uns. Messbecher. Wasserstand. Gleich viel. Hoch heißt nicht mehr. TschüssJetzt ein Rätsel für dich. Hat ein hoher Becher immer mehr Wasser? Nein, nicht immer! Der Messbecher verrät es. Platsch, und tschüss! ## Zum Ausdrucken Das Begleitblatt mit Fragen zum Video und einem Feld zum Malen – einfach öffnen und ausdrucken. - Womit misst du, wie viel Wasser es ist? - Warum steht das Wasser im schmalen Becher höher? - Hat ein hoher Becher immer mehr Wasser? [🖨 Begleitblatt ansehen & drucken (PDF)](https://tinyhappydays.de/videos/ist-in-einem-hohen-glas-immer-mehr-wasser-als-in-einem-breiten/begleitblatt-de.pdf) - [Otto Otter · alle Videos ansehen ›](https://tinyhappydays.de/videos/figuren/otto-otter/) ## Das lernst du - Gefäßform und Füllhöhe beeinflussen den sichtbaren Wasserstand. - Gleich viel Wasser kann in verschiedenen Gefäßen unterschiedlich hoch stehen. - Ein Messbecher hilft, Flüssigkeitsmengen zu vergleichen. ## Neue Wörter **Messbecher** Ein Becher mit Strichen. Daran siehst du, wie viel darin ist. **Wasserstand** So hoch steht das Wasser im Gefäß. **gleich viel** Nicht mehr und nicht weniger, sondern genau dieselbe Menge. ## Zum Mitmachen Miss mit einem Erwachsenen eine kleine Wassermenge ab. Fülle sie nacheinander in einen hohen und einen breiten Kunststoffbecher und vergleiche die Füllhöhe. Immer mit einem Erwachsenen. ## Rätsel Jetzt ein Rätsel für dich. Hat ein hoher Becher immer mehr Wasser? **Lösung zeigen** Nein, nicht immer! Der Messbecher verrät es. Platsch, und tschüss! ## Auf YouTube Dieses Video gibt es auch auf unserem Kanal. [▶ Auf YouTube ansehen](https://youtu.be/ppFrZVTRoFc)[Kanal abonnieren](https://www.youtube.com/@AlexFragt?sub_confirmation=1) ## Mehr zum Thema Forschen & Experimente alle ansehen - [Wie nehmen wir ein neues Kind freundlich in ein Spiel auf?](https://tinyhappydays.de/videos/wie-nehmen-wir-ein-neues-kind-freundlich-in-ein-spiel-auf/) – 🔬 Forschen & Experimente Bruno · Bär · 100 Sek. - [Welche Zahlen liegen direkt vor und nach einer Zahl?](https://tinyhappydays.de/videos/welche-zahlen-liegen-direkt-vor-und-nach-einer-zahl/) – 🔢 Zahlen & Buchstaben Emil · Eichhörnchen · 102 Sek. - [Wie merken wir uns einen kleinen Bewegungsparcours?](https://tinyhappydays.de/videos/wie-merken-wir-uns-einen-kleinen-bewegungsparcours/) – 🔬 Forschen & Experimente Bello · Hund · 95 Sek.