Ist in einem hohen Glas immer mehr Wasser als in einem breiten?
Kurz gesagt
Nein, ein hohes Glas enthält nicht automatisch mehr Wasser als ein breites. Die gleiche Wassermenge steht in einem schmalen Gefäß höher, weil sie dort weniger Platz in der Breite hat. Wie viel wirklich drin ist, zeigt erst ein Messbecher, nicht die Höhe des Wasserstands.
Für Kinder: Hoch heißt nicht mehr: Gleich viel Wasser steht im schmalen Becher höher.
Im Video
Das Wichtigste in Kürze
- Die Form des Gefäßes bestimmt, wie hoch das Wasser darin steht.
- Gleich viel Wasser steht im schmalen Becher höher als im breiten.
- Im breiten Gefäß verteilt sich das Wasser flach und steht niedriger.
- Ein Messbecher zeigt die Menge, der Wasserstand allein zeigt sie nicht.
- Beim Umgießen bleibt die Wassermenge gleich, nur die Höhe ändert sich.
Häufige Fragen
Warum steht das Wasser im schmalen Glas höher?
Im schmalen Glas hat das Wasser wenig Platz zur Seite. Deshalb steigt es nach oben. Im breiten Glas verteilt es sich in die Breite und bleibt flacher.
Wird es mehr Wasser, wenn ich es umgieße?
Nein. Beim Umgießen bleibt die Menge gleich. Nur der Wasserstand sieht anders aus, weil das neue Gefäß eine andere Form hat.
Wie finde ich heraus, wie viel Wasser in einem Becher ist?
Man gießt das Wasser in einen Messbecher. An den Strichen lässt sich die Menge ablesen, zum Beispiel in Millilitern.
Jetzt ein Rätsel für dich. Hat ein hoher Becher immer mehr Wasser?
Nein, nicht immer! Der Messbecher verrät es. Platsch, und
Zum Nachlesen: Was Otto im Video sagt
HalloHallo! Ich bin Otto. Platsch, los geht's! Heute gießen wir Wasser um.
Die FrageHier stehen zwei Becher. Der eine ist hoch und schmal. Der andere ist breit. Hier steht das Wasser ganz oben. Da ist bestimmt mehr drin!
Schritt 1Hoppla! Weißt du noch, das Lineal? Damit messen wir Länge. Wasser messe ich mit dem Messbecher. Vorher habe ich genau abgemessen. Beide Becher haben gleich viel bekommen.
Schritt 2Der schmale Becher ist eng. Das Wasser hat wenig Platz. Es steigt hoch. Der breite Becher ist weit. Dort liegt das Wasser flach. So hoch das Wasser steht, das ist der Wasserstand.
Schritt 3Jetzt gieße ich alles zurück. Zuerst aus dem hohen Becher. Das Wasser steht beim Strich. Dann aus dem breiten Becher. Wieder genau beim Strich. Es war gleich viel!
MitmachenJetzt du! Hol einen Erwachsenen dazu. Messt Wasser ab. Gießt es in einen hohen Plastikbecher. Schaut, wie hoch es steht. Gießt es dann in einen breiten Becher. Vergleicht noch einmal.
MerkwörterDrei Wörter merken wir uns. Messbecher. Wasserstand. Gleich viel. Hoch heißt nicht mehr.
TschüssJetzt ein Rätsel für dich. Hat ein hoher Becher immer mehr Wasser? Nein, nicht immer! Der Messbecher verrät es. Platsch, und tschüss!
Zum Ausdrucken
- Womit misst du, wie viel Wasser es ist?
- Warum steht das Wasser im schmalen Becher höher?
- Hat ein hoher Becher immer mehr Wasser?
